教員名

野村　港二、光畑 由佳（モーハウス代表）

所属

教務担当

主実施組織

TA

TF

オフィスアワー

研究室

電話番号

E-mail

修士レベル
知の活用力?マネジメント能力?チームワーク力
博士レベル
知の創成力?マネジメント能力?リーダーシップ力

?研究を通して得た知識を、汎用智として活用できるようになること。
?ワークライフに関わる物の見方と考え方を、実際の現場なども通して習得すること。
?自分の仕事や今後のライフプランについて、多様な角度から思考できるようになること。
?チームで取り組むためのノウハウや、リーダーの役割を知り、実践できるようになること。

仕事と私生活を調和した新たなビジネススタイルである、「ワーク
ライフミックス」を講義の基本テーマとして取り上げることで、新
たな価値創造の基礎となるアントレプレナーシップや、多元的思考
からワークライフを捉え、受講者のキャリアマネジメント能力の向
上を図る。
　また、「ワークライフミックス」を実践している企業である「モ
ーハウス」を事例として取り上げることで、ワークライフに関わる
物の見方と考え方を習得し、受講生が自分の仕事や今後のライフプ
ランについて、多様な角度から思考できるようにする。

ワークライフ, アントレプレナー, ジェンダー

講義と、講義内容に基づいた課題に関する演習で授業を進める。演習は主にグループ討
議の形で行い、発表と質疑応答を通して理解を深める。
1日目
? ワークライフミックス1
子連れ出勤実施施設見学(店内見学/イベント見学)
授乳服の機能性と効果について
? ワークライフミックス2
モーハウス/子連れスタイル推進協会の紹介
子連れスタッフとの意見交換
? ワークライフミックス I
モーハウス的起業論 講義
Day 2
? ワークライフミックス3
授乳服とモーハウスのこれまで
授乳服というツールについて(実習振り返り)
多様な働き方としての子連れ出勤
グループ議論「多様な働き方について」
? ワークライフミックス4
しなやかなキャリアデザイン
グループ議論と意見交換「自身のキャリアデザインについて」

? ワークショップ
<目からウロコ>ワークショップ
見学会を通しての「気が付いた点?自分で持っていた「目の鱗」を書き出す」(モーハ
ウスで気が ついた目に鱗 鱗別にグルーピング)
グループ議論まとめ
グループ発表準備(ポスターセッション用のポスター制作)
発表とポスター前のセッション
総括

1評価方法: 授業への積極的な参加(質疑応答への参加度など)、レポート、発表
2割合: 授業への積極的な参加(質疑応答への参加度など)50%、レポート20%、発表30%
3評価基準: 各項目について満点の60%以上をとること。

「働くママが日本を救う!」(マスコミ新書)光畑 由佳

授業の復習を必ず行うこと。

対面